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本文
通常の学級に在籍する児童生徒の3.5%が読み書きに著しい困難を示すと澳门皇冠4年実施の文科省の調査で報告されています。このような児童らに対して読み書きを助けるICT機器を活用することで、読み書きの本来の目的である、「読んで理解する」「文章で伝える」などの活動により集中をすることができます。本講座は、GIGAスクール時代における、読み書きに困難を抱える児童らに対する支援について、理論から学校での実践までを学ぶことを目的としています。
(1)澳门皇冠6年8月16日(金曜日) 9時3